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究竟多少次一個人可以轉過頭再扮作什麼都看不見？

認識 Serrini 當然不是因為 “ 蘇菲亞的波霸珍珠奶茶 ” 。數年前聽到 “ Don’t Text Him ”, 已驚訝她的夢幻旋律及浪漫詞句。到看到 “ 若葉之年 ” 的 MV, 不單詞曲攝人，日本生活畫面片斷令人沉醉。之後在 YouTube 再發現她的的古靈精怪歌曲 : 同一種米養百樣人為什麼養出你這個賤人我的志願是做個濶太油尖旺金毛玲放棄治療後來發現她畢業於中大英文系，是港大博士生兼助教，兼獨立創作歌手。怪怪的人，但看了香港電台 “ 時代的紀錄 - 鏗鏘說： Serrini”, 原來世界比這人更奇怪。中學時她給指示不准跑不准跳，乖乖的什麽也不准，變成現今怪怪的什麽也試，你想像不到她偏偏去創造。她的歌曲充满黑色頹廢卻走去幼稚園、教堂開 Concert, 更怪的是走上國内開廣東話演唱會，唯一遺憾是給勸喻不能唱 “ 油尖旺金毛玲” 和“ 日沒前” 。很喜歡港台這節目 “ 時代的紀錄 - 鏗鏘說： Serrini” ，由 Rubber Band 主音 6 號主持，同是香港中文大學畢業，同是歌手，一同坐在聯合書院草地上，重溫多年港台紀錄片，檢視廣東話、流行曲、廢青和香港的無力感。重溫片段出現有年青黎彼徳、花樣汪明荃、日做夜做迷失生活女侍應和聲沙力竭呼喊人生不滿的 band 友，最後 Serrini 結語 Bob Dylan 的改變，帶出香港人的無力感。 “ 日沒前 ” 是 Serrini 寫出她如何面對這種無力感，另一種方式的參與。 “ 你問我將來點你問我都唔知我想代替月亮懲罰你哋漫步水面所有置諸不理儆惡懲奸全部要死我想代替葉問懲罰你哋言辭帶刺不顧忌末日參加這個不歸的遊戲 ” 很多上一輩人士不滿現今年青人，認為年青人對社會什麼也反對，彷彿要活到他們的年紀才有資格不滿和反對。其實年輕人代表很濶的光譜，有人示威抗議，有人破壞，有人什麼也不參與，自己作曲填詞怪雞地唱出社會的問題。如果這怪人是高學歷博士生，究竟是她怪還是社會出了問題才會有一群不同光譜的怪雞年輕人？最怪雞的結尾是 6 號和 Serrini 用木結他唱 Bob Dylan 的 “ 吹吹在風中 ” 。 ...

隔離孤立的電子學習 — 小學老師的角度

教育科技是一個專業範疇，而 eLearning 是這專業範疇內的一個項目，雖然一般大眾只關注 eLearning，並不太了解教育科技。從來文獻都是硏究教育科技如何協助教與學，eLearning 本身定義卻是流動未定，效能仍有待更多的研究探討。有幸於疫情期間協助一位小學教師利用 Google Site 建立網上英語自學資源網站，之後該老師所屬小學同一 Form 的英文教師都跟著採用 Google Site 製作相近的英語自學資源網站。老師們根據課程進度，由三月開始每一星期都製作並發放英語電子學習資源網站。網站內容包括該星期的學習目標、配上旁白的簡佈、相關 YouTube 參考錄像、附加趣味參考資料、習作和小測驗。初初嘗試，老師們遇到很多技術問題。教學經驗豐富的老師，熟悉課程，卻是製作網上學習的初哥，一系列的技術問題都可以令老師放棄 mission impossible，例如如何給簡佈配上旁白，變成 mp4 檔案上存到 Google Drive，再內嵌到 Google Site 網頁。對本人而言製作過程是輕而易舉，但對一般老師卻是一堆堆外星程序，困難過上太空，雖然五十年前人類已經上了月球。撇除一般簡佈加旁白和轉為 mp4 的技術問題（一般老師在此已行人止步），老師遇到最大的難題是資源擋案和網頁分享權限的開放，是的，兩種權限開放是兩種不同的步驟。部分 IT level 初階的教師，要花一段時間才明白如果內嵌 Google Drive 檔案資源到 Google Site 網頁，要首先開放 Google Drive 內可分享資源檔案的權限，再開放 Google Site 網頁的權限，用家才能閱讀到網頁內的分享資源。一般而言，老師是用自己家中枱頭電腦製作 Google Site 資源網頁，完成後獲得可分享超連結，然後審視網頁超連結是否正常顯示內容，資源檔案是否能夠觀看。老師往往用同一枱頭電腦審視網頁超連結，因為剛剛在 Google Drive 和 Google Site 分享檔案和製作網頁，自然不會出現看不到 Google Drive 分享資源的問題。但當分享 Google Site 網頁超連結給學生時，就收到家長 feedback，為什麼看不到個別簡報、Google Document 等資源，才發現 Google Drive 分享資源的權限未開放。最後他們學懂用 e...

Stephen Heppell: Railway as school, going the wrong way

Hong Kong people are having hot debate on building a great railway costing 68 billion. The so called Post 80 (those born after 80') strongly against the railway as it is too expensive and not necesary. Stephen Heppell, famous ICT scholar, gave a speech about Learning at 2016, mentioned that a few years ago UK built a perfect railway but however, people brought their own cars. Stephen mentioned our school is same as the railway, mobile learning is having great breakthrough on learning while we still regard our school as a perfect railway. Part of Stephen's speech is attached as some hints about railway, school and the pattern of post 80 learning. Full version of Stephen speech http://www.teachers.tv/video/4957

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